Дата: 13 января – 10 февраля

Формат работы: Онлайн

Объем курса: 45 часов

Время проведения семинаров (по Московскому времени!): 18.00 - 20.00.

После записи участники семинаров приглашаются в закрытую группу (приглашение придет на электронную почту).

Что включает в себя один блок семинаров?

• 7 авторских лекций и мастер-классов в записи
• 4 “живых” встреч с экспертами
• 2 “живых” практических семинара
• 1 креативную сессию
• 6 самостоятельных заданий 
• 1 творческое задание для работы в группе

Что будет рассмотрено?

• Современные подходы к педагогическому сопровождению детей в приходе
• Возрастные психофизиологические особенности детей 8–10 лет
• Особенности наставления в вере детей 8–10 лет
• Методические подходы к работе с детьми 8–10 лет в рамках нового ЕУМК “Бог и человек: движение навстречу"
• Значение игры и творчества как способов донесения смыслов
• Опыт педагогов, успешно работающих  в приходах с детьми 8–10 лет 
• Способы создания тематической встречи с детьми на основе новой методики
• Методы анализа собственной приходской ситуации

Обратите внимание! Для каждого дополнительного педагога от одного прихода предоставляются существенные скидки. Для этого напишите на почту info@nastavnik.onl

Что слушатели семинаров получают в результате?

• Сертификат, имеющий значение для профессиональной аттестации
• Доступ к уникальным лекционным материалам
• Консультации и прямую экспертная поддержка
• Рекомендации от авторов для работы с методическими программами в рамках ЕУМК “Бог и человек: движение навстречу” (Гриф “Рекомендовано СОРОиК”)
• Заполненную Рабочую тетрадь – инструмент для эффективной работы с детьми в приходе
• Разработанную тематическую встречу на основе рассматриваемой методики и с учетом региональных особенностей
• Вход в профессиональное сообщество приходских педагогов

Программа интенсива

• Задание 1. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 1 “Общие подходы к педагогическому сопровождению детей в приходе” (на основе документа “Основы педагогического сопровождения детей в приходской общине”). (4 ч)
• Лекция “Введение в проблематику педагогического сопровождения детей в приходе”. (2 ч)
• Лекция “Возрастные психофизиологические особенности детей 8–10 лет”. (4 ч)
• Задание 2. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 2 “Возрастные психофизиологические особенности детей 8–10 лет”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Возрастные психофизиологические особенности детей 8–10 лет”. (2 ч)
• Лекция “Общие подходы к наставлению в вере детей 8–10 лет”. (2 ч)
• Задание 3. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения.
• Лист 3 “Наставление в вере детей 8–10 лет – дома и в приходе”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Общие подходы к наставлению в вере детей 8–10 лет”. (2 ч)
• Лекция “Методические подходы к работе с детьми 8–10 лет в рамках нового ЕУМК “Бог и человек: движение навстречу” (цели и задачи, результаты, принципы, структура, планирование, особенности)”. (2 ч)
• Лекция “Реализация методики работы с детьми 8–10 лет на основе курса “Путешествие навстречу Христу” в рамках нового ЕУМК (на примере нескольких тем)”. (2 ч)
• Задание 4. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 4 “Методические особенности курса для детей 8–10 лет “Путешествие навстречу Христу””. (2 ч)
• Лекция. Мастер-класс “Мой опыт работы по программе “Путешествие навстречу Христу”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Методические подходы к работе с детьми 8–10 лет в рамках нового ЕУМК”. (2 ч)
• Лекция “Авторские рекомендации для работы с новым курсом для детей 5–7 лет “Путешествие навстречу Христу””. (2 ч)
• Задание 5. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 5 “Игровые методы работы с детьми 8–10 лет”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Авторские рекомендации для работы с новым курсом для детей 8–10 лет”. (2 ч)
• Онлайн-семинар. Задание  6. Работа в малой группе. “Подготовка тематической встречи с детьми на основе рассматриваемой методики. Практика, рефлексия и созидание”. (3 ч)
• Онлайн-семинар. Креативная сессия “Проблемы и особенности взаимодействия с детьми 8–10 лет (анализ конкретных ситуаций в приходах участников семинарского блока)”. (2 ч)
• Онлайн-семинар. Завершающая встреча “Итоги работы по курсу. Как эффективно взаимодействовать с детьми 8–10 лет в приходской общине?”. (2 ч)
• Задание 7. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 7 “Специфика работы с детьми 8–10 лет в моем приходе: проблемы и решения” (2 ч)

Итого: 45 ч.