Программа

“Блок I. Как эффективно взаимодействовать с детьми 5–7 лет в приходской общине?”

• Задание 1. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 1 “Общие подходы к педагогическому сопровождению детей в приходе” (на основе документа “Основы педагогического сопровождения детей в приходской общине”). (4 ч)
• Лекция “Введение в проблематику педагогического сопровождения детей в приходе”. (2 ч)
• Лекция “Возрастные психофизиологические особенности детей 5–7 лет”. (4 ч)
• Задание 2. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 2 “Возрастные психофизиологические особенности детей 5–7 лет”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Возрастные психофизиологические особенности детей 5–7 лет”. (2 ч)
• Лекция “Общие подходы к наставлению в вере детей 5–7 лет”. (2 ч)
• Задание 3. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 3 “Наставление в вере детей 5–7 лет – дома и в приходе”. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Общие подходы к наставлению в вере детей 5–7 лет”. (2 ч)
• Лекция “Методические подходы к работе с детьми 5–7 лет в рамках нового ЕУМК “Бог и человек: движение навстречу (цели и задачи, результаты, принципы, структура, планирование, особенности)”. (2 ч)
• Лекция “Реализация методики работы с детьми 5–7 лет на основе курса “Православие для малышей” в рамках нового ЕУМК (на примере нескольких тем)”. (2 ч)
• Задание 4. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 4 “Методические особенности курса для детей 5–7 лет “Православие для малышей””. (2 ч)
• Лекция. Мастер-класс “Мой опыт работы по программе “Православие для малышей””. (2 ч)
• Онлайн-семинар ““Методические подходы к работе с детьми 5–7 лет в рамках нового ЕУМК”. (2 ч)
• Лекция “Игра и творчество как способы донесения смыслов. Авторские рекомендации для работы с новым курсом для детей 5–7 лет “Православие для малышей””. (2 ч)
• Онлайн-семинар “Игра и творчество как способы донесения смыслов”. (2 ч)
• Задание 5. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 5 “Игра и творчество как способы донесения смысла”. (2 ч)
• Онлайн-семинар. Задание  6. Работа в малой группе. “Подготовка тематической встречи с детьми на основе рассматриваемой методики. Практика, рефлексия и созидание”. (3 ч)
• Онлайн-семинар. Креативная сессия “Проблемы и особенности взаимодействия с детьми 5–7 лет (анализ конкретных ситуаций в приходах участников семинарского блока)”. (2 ч)
• Онлайн-семинар. Завершающая встреча “Итоги работы по курсу. Как эффективно взаимодействовать с детьми 5–7 лет в приходской общине?”. (2 ч)
• Задание 7. Рабочая тетрадь для самостоятельного заполнения. Лист 6 “Специфика работы с детьми 5–7 лет в моем приходе: проблемы и решения”. (2 ч)

Итого: 45 ч