Публикации

*приходского семейного центра, детского или подросткового клуба и т.д.

В большинстве приходов Русской Православной Церкви вновь начались занятия с детьми. Некоторые  педагоги используют новые методы взаимодействия с детьми, например, обучение проектному творчеству на основе метода кинопедагогики. По отзывам педагогов такой формат интересен для детей и помогает решать задачи педагогического сопровождения, в частности, способствует сохранению связи юных прихожан с Церковью.

Отталкиваясь от описания причин, почему большинство из прошедших огласительные беседы людей не остаются в Церкви после них, в ходе вебинара обсуждались трудности текущей практики приходского просвещения, такие как усредненный подход, ограничение катехизации простым информированием, отсутствие единого целеполагания и постановки задач, низкий уровень квалификации катехизаторов и их неготовность к введению новоначальных в общину, а также пути преодоления этих проблем. Затронуты проблемы мотивации и духовного состояния наставляемых, оказание им практической помощи в становлении и развитии Богообщения, ясного целеполагания приходского просвещения и катехизации, а также продолжения новоначальными христианами катехизации, дополняющей оглашение. Рассмотрена задача подготовки катехизаторов и создание условий для их постоянного совершенствования.

На вебинаре обсуждаются основные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются приходы при просвещении взрослых. Дается анализ недостатков в существующей практике оглашения, катехизации и восполнения недостатка в просвещении. Основное внимание уделяется четырем проблемам: усредненному подходу к приходящим на огласительные беседы, ограничению катехизации простым информированием, неодинаковым требованиям к катехизации в разных приходах и преждевременному завершению катехизации после оглашения. В ходе вебинара предлагаются практические рекомендации для улучшения эффективности приходского просвещения и решения указанных проблем.