Бог и человек: движение навстречу. Книга для учителя

____________________________

СКАЧАТЬ КНИГУ

____________________________

Настоящее пособие подготовлено в рамках систематической работы по обновлению подходов к приходскому попечению о детях в Русской Православной Церкви по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в соответствии с документами «Дорожная карта первоочередных мер (комплексных предложений) по формированию и развитию благоприятных условий для духовного просвещения детей в приходских общинах Русской Православной Церкви»[1](утвержден на заседании Священного Синода 14 июля 2018 года) и «Техническое задание (рекомендации) по разработке Единого учебно-методического комплекса для воскресных школ»[2](одобрен на заседании Высшего Церковного Совета 23 ноября 2017 года).

Техническое задание описывает структуру Единого учебно-методического комплекса (ЕУМК). Данное пособие реализует первый этап разработки ЕУМК и представляет собой его концептуальное ядро, содержащее «полнотекстовое обозрение веры».  Вторым и третьим этапами является переложение пособия для каждой детской возрастной категории с учетом ее психологических особенностей и объема содержания курсов в рамках Стандарта[3], подбор хрестоматийного материала и создание методических указаний для педагогов к разработанным курсам.

Во время работы над пособием был учтен опыт непосредственного взаимодействия с духовенством, педагогами и членами семей детей, полученный в результате проведенных рабочей группой[4] около 40 экспертных обсуждений и обучающих семинаров в различных епархиях, а также ряда диагностических исследований, в ходе которых осуществлялся качественный и количественный анализ аспектов пребывания ребенка в приходской общине – его духовная жизнь, наставление в вере, межличностное взаимодействие внутри общины, приходская инфраструктура и эмоциональный фон.

По итогам проведенных исследований были выявлены ключевые проблемы современной ситуации на приходах, препятствующие созданию в них благоприятных условий для духовного просвещения детей. На решение одной из них направлено данное пособие.

Зачастую приходские педагоги, члены семей детей, а шире – взрослые, окружающие детей дома и на приходе, либо вовсе не обладают правильно выстроенной системой координат религиозных знаний (иногда взрослые имеют прямо искаженные представления о вероучении, которые затем транслируют детям), либо имеют сумму схоластических представлений о Боге и Церкви, которые не дают объяснения смысложизненных проблем и оторваны от их собственной повседневной жизни.

При этом нельзя забывать, что главная задача церковной педагогики – передавать детям христианские ценности и смыслы[5]. Ценности как особенно значимые для христиан характеристики явлений (например, Божественное Откровение, Любовь как одно из имен Бога, Крест Господень, Жертва Христа, Царство Божие) и смыслы как предназначения, цели и результаты действий (например, любовь Бога к людям, победа Его над смертью, спасение человека, молитва, Евхаристия, Богообщение)

Наставляя детей в вере, взрослые должны стремиться передать свой положительный опыт жизни в Церкви, правильное понимание Бога и взаимоотношений с Ним, помочь им в развитии необходимых навыков духовной жизни и показать личным примером, насколько евангельские истины актуальны сегодня и вневременны.

Какова же в действительности ситуация на приходах?

Нередко для взрослых неразрешенными звучат личные мировоззренческие вопросы: Кто я? Зачем живу? В чем смысл моей жизни?.. И по-настоящему остаются непонятыми и неосознанными важнейшие истины христианства: Каков Господь и Творец мира? Для чего Он создал человека и что ожидает от меня? Нуждаюсь ли я во спасении? В спасении от чего? Что Господь готов сделать и сделал для спасения человека? И как я могу ответить на Его действия?

Взрослые, оставшиеся без ответа на главные вопросы, не понимающие, как богословие связано с реальными жизненными ситуациями, не могут ответить на те же вопросы, но теперь остро стоящие перед их детьми. Невозможно поделиться тем, чего не имеешь.

Величина и сложность описанных задач приводит к выводу о необходимости катехизической поддержки приходских педагогов, родителей и членов семей детей, а также значимых для детей взрослых, которые нуждаются в духовном просвещении, содействии в сознательном и ответственном приобщении к церковной жизни, постижении смыслов своей веры.

Это побудило авторов-составителей отойти от традиционного пересказа массива общеизвестных библейских и вероучительных фактов и сосредоточиться на ключевых акцентах, помогающих в осмыслении и восприятии христианского православного взгляда на человека, на мир, на реальность Бога и отношений с Ним.

Пособие «Бог и человек: движение навстречу» должно стать важным элементом просвещения приходских педагогов, родителей и других взрослых членов семьи ребенка; призвана помочь в формировании утвержденного в опыте веры Православной Церкви стройного мировоззренческого «каркаса» либо систематизации уже имеющегося багажа знаний.

Таким образом, изложенный в сжатом адаптированном виде материал пособия адресован приходским педагогам, членам семьи и взрослым, находящимся в окружении ребенка, будет также полезен священникам, катехизаторам, миссионерам, работающим с детьми и их семьями, и интересен прихожанам, желающим получить просветительскую помощь.

Содержание книги опирается на описанные в Дорожной карте ключевые принципы[6]:

  • актуализации Евангельского послания;
  • христоцентричности;
  • церковности;
  • понимания человека как образа Божиего;
  • внутренней иерархичности человека;
  • сознательности;
  • общности;
  • развития ответственности;
  • доступности;
  • систематичности.

Книга составлена по материалам лучших на сегодняшний день работ в области христианского просвещения. Подход к содержательному наполнению пособия учитывает доступность современным читателям широкого круга катехизических трудов Отцов Церкви (преподобного Иоанна Дамаскина, святителя Кирилла Александрийского, священномученика Ипполита Римского, блаженного Августина Ипонийского, святителя Филарета (Дроздова) и др.), современных авторов (В. Н. Лосский, прот. Иоанн Мейендорф, прот. Александр Шмеман, прот. Серафим Слободской, митр. Иларион (Алфеев), Христос Яннарас, проф. А. И. Осипов, прот. Олег Давыденков, прот. Геннадий Егоров, прот. Николай Соколов, прот. Александр Усатов и др.), работ сотрудников Синодального ОРОиК в области катехизации.

Автором-составителем пособия является координатор Рабочей группы по развитию системы приходского попечения о детях, руководитель сектора приходского просвещения СОРОиК иеромонах Геннадий (Войтишко); редакторская группа – специалисты сектора приходского просвещения СОРОиК Кочкина Д. Д., Ракушин А. В., Туголуков Д. А.; при участии кандидата богословия, магистра образовательных исследований (университет г. Левена, Бельгия) В. А. Андросовой; директора Воскресной школы храма Всемилостивого Спаса в Митине Мамаевой А. Д.; заведующего кафедрой философии ДВО РАН, кандидата философских наук А. В. Поповкина.

Составители благодарят Учебный комитет Русской Православной Церкви и Синодальную Библейско-Богословскую комиссию и, в том числе, их представителей И. И. Никишова и А. В. Шишкова за сотрудничество и деятельное участие в работе над книгой.

____________________________

СКАЧАТЬ КНИГУ

____________________________

[1] Далее – Дорожная карта.

[2] Далее – Техническое задание.

[3] Стандарт учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации (принят Священным Синодом 9 марта 2017 года).

[4] Рабочая группа по развитию системы приходского попечения о детях создана в июне 2015 года в ответ на поручение Святейшего Патриарха выработать подходы к корректировке деятельности воскресных школ и формированию их единой учебно-методической базы.

[5] «Ведь образование есть способ и средство передачи смыслов, идей, в том числе духовных смыслов и непоколебимых идей, которые Самим Богом заложены в Священное Писание и которые возвещает миру голос Церкви». (Слово Святейшего Патриарха Кирилла в Неделю 35-ю по Пятидесятнице в Храме Христа Спасителя г. Москвы 27 января 2019 г. // PATRIARCHIA.RU: официальный сайт Московского Патриархата. 2005. URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/5361436.html).

[6] Подробнее с содержанием ключевых принципов существования среды, направленной на духовное просвещение детей на приходе, можно ознакомиться в Дорожной карте (глава II «Концептуальные выводы»).